Так получилось, что А(втоматизированная) И(нформационная) Б(иблиотечная) С(истема) «MARK-SQL» поступила в школы задолго до того, как школы оказались готовы к этому. По сути, это первая лицензионная программа, которая была предоставлена школам, причем и в этом случае никто не спрашивал школы, нужна ли им АИБС «MARK-SQL».
Прошедший период показал, что самостоятельное освоение АИБС «MARK-SQL» весьма затруднительно. Здесь, также как и в случае выбора информационной системы школы, нельзя действовать методом проб и ошибок – если количество учащихся в школе составляет несколько сотен, то книг в библиотеке (документов хранения) – многие тысячи, соответственно создание базы данных ради эксперимента становится весьма затруднительным.
В качестве домашней работы вам предлагается ответить на вопросы.
1. Работает ли в вашей школе автоматизированная информационная библиотечная система?
2. Если да, то какая, если нет - планируется ли в 2009 году ее установка?
3. Какая АИБС по вашему мнению, предпочтительна для вашей школы?
4. По мнению библиотекаря вашей школы, нужна ли АИБС в школе?
5. По мнению администрации школы, нужна ли АИБС в школе?
АИБС «MARK-SQL» стала победителем тендера, организованного Национальным фондом подготовки кадров (НФПК). В рамках этого проекта в июне 2004 г. была осуществлена поставка в 39512 школ субъектов РФ (кроме Москвы и Санкт-Петербурга).
Надо сказать, что разработчики создали подробное описание для пользователя АИБС «MARK-SQL». Это многостраничный документ, скачать который можно здесь Скачать mark-sql_is.rar, 2.8 Мб. В папке три файла, запускной файл – index.doc.
На основе этого документа созданы, и в сети Интернет можно найти более популярные описания. Среди них можно выделить описание, созданное Московским центром федерации Интернет-образования совместно с разработчиками. Скачать описание mark-sql_mcfio.rar, 1.3 Мб.
Удачным можно считать также описание, созданное на основе собственной практики работы Ткаченко Татьяной Михайловной, заведующей библиотекой МОУ СОШ № 61 г. Ростов-на Дону. Скачать описание mark-pr.rar, 1.28 Мб.
Актуальность эффективного использования АИБС для работы с электронными ресурсами возросла в связи со стартом приоритетного национального проекта «Образование», в рамках которого предусматривается подключение к сети «Интернет» всех школ России. Логично было бы организовать регулярное обучение пользователей с применением дистанционных образовательных технологий, с консультациями обучающихся в режимах off-line и on-line.
В середине 2006 года Федеральное агентство по образованию объявило конкурс по проекту «Разработка обучающей интернет-системы по работе с АИБС «MARK-SQL-версия для школьных библиотек».
Целью этого проекта была разработка электронной версии методических материалов для тьюторов-библиотекарей, а также создание обучающей интернет-системы и организации дистанционного обучения пользованию АИБС для всех категорий пользователей.
Проект был реализован НПО «Информ-система» в декабре 2006 года.
Учебная программа ориентирована на реализацию преимущественно дистанционных образовательных технологий: до 60% учебного времени отводится работе с обучающей интернет-системой (включая автоматизированный контроль знаний и дистанционное консультирование), не менее 35 процентов — практическим занятиям с АИБС «MARK-SQL-версия для школьных библиотек» и около 5 процентов — на итоговую аттестацию. Учебная программа включает изучение полного набора функций АИБС и связанных с ними систем терминов и понятий.
Обучающая интернет-система АИБС «MARK-SQL» создана на основе архитектуры клиент-сервер с доступом через web-сайт. Интерфейс для доступа к ним реализован на основе стандартного web-браузера.
Разработанный учебно-методический материал для обучающей интернет-системы представлен в виде иерархической гипертекстовой структуры, соответствующей основным тематическим разделам учебной программы. Также даны подробные методические указания для самостоятельного изучения учебного материала, связанного с практическим выполнением основных пользовательских операций различными категориями пользователей АИБС.
В обучающей системе предусмотрены разнообразные способы доступа к учебному материалу:
• через содержание (оглавление);
• с помощью навигации по учебному материалу (просмотровые последовательности, гиперссылки);
• с помощью формирования поисковых образов;
• через глоссарий;
• через предметный указатель.
Программный прототип обучающей интернет-системы обеспечивает реализацию всех типовых режимов сетевых дистанционных образовательных технологий:
• регистрацию пользователей и формирование протоколов их работы;
• представление учебно-методического материала в виде наборов web-страниц;
• доступ к учебно-методическим материалам (в соответствии с категорией пользователей) с помощью наиболее распространенных web-браузеров;
• технологическую поддержку процессов дистанционного консультирования с помощью средств электронной почты, форума;
• текущий, рубежный и итоговый контроль знаний (на основе тестов с различными формами ввода ответов);
• технологическую поддержку режимов автоматизированного контроля знаний учащихся с использованием практических заданий по выполнению отдельных реальных функций АИБС.
Для организации автоматизированного контроля знаний реализованы тесты с выборочной формой ответа.
Интернет-система функционирует с января 2007 года. Записаться на бесплатное обучение можно на сайте http://www.informsystema.ru/. Еженедельно по понедельникам формируются группы по предварительным заявкам для библиотекарей, преподавателей, учеников. Каждый слушатель занимается по своему плану.
Есть основания полагать, что с введением обучающей интернет-системы АИБС «MARK-SQL» процесс автоматизации школьных библиотек будет происходить в более короткие сроки.
Сайт разработчика http://www.informsystema.ru/
Форум http://www.informsystema.ru/forum/
Сообщений на форуме: 2399
Всего зарегистрированных пользователей: 385
Внедрение новых информационных технологий в учебный процесс создает предпосылки для создания на базе сегодняшней школьной библиотеки информационно-библиотечного центра школы. Это подразделение должно располагать всеми средствами новых информационных технологий, предоставляющих получение качественного нового уровня образования и обеспечивающих творческое самообразование учителей и учащихся через сводный доступ к любому виду информации.
Какие задачи призвана решать школьная библиотека? Традиционно к ним относятся:
• информационное обеспечение учебно-воспитательного процесса;
• формирование информационной культуры учащихся, включающей культуру чтения, поиска и обработки информации;
• содействие учебно-воспитательной работе педагогического коллектива;
• проведение внеклассной работы на базе информации.
Последняя разработка НПО «Информ-системы» называется АИБС «MARK-SQL». Она создана на принципах открытых стандартов и интранет/интернет-технологий, обеспечивает комплексную автоматизацию основных библиотечных процессов и предназначена для библиотек различного уровня и подчинения. С учетом специфики системы образования на базе АИБС «MARK-SQL также создана версия для школьных библиотек.
С ее помощью появилась возможность решать целый ряд весьма сложных и актуальных задач. Среди них:
• модернизация технологии работы школьной библиотеки на основе автоматизации основных библиотечных процессов, обеспечивающих ее эффективное функционирование;
• использование всех возможностей программно-технических средств школьной библиотеки для формирования (накопления) разнообразных электронных ресурсов библиотеки, максимально способствующих реализации множества целей школьного образования;
• создание условий широкого доступа (прежде всего для учащихся) к собственным информационным ресурсам школьной библиотеки, а также ресурсам других организаций.
Разработанная АИБС-версия рассчитана на три категории пользователей с разными функциями и потребностями. Среди них — библиотекари образовательных учреждений, преподаватели и учащиеся.
При работе с АИБС школьный библиотекарь имеет возможность:
• формировать электронный каталог книг, учебников и других информационных источников, находящихся в школьной библиотеке;
• получить доступ к удаленным базам данных;
• ввести информацию о структуре школы и количестве учащихся в каждом классе для автоматического определения обеспеченности учебниками учебного процесса;
• автоматизировать процесс учета выдачи книг;
• вести автоматизированный учет должников школьной библиотеки по классам;
• формировать заказ учебников с использованием базы данных рекомендованных учебников и учебных пособий;
• получить информацию о читательском спросе, анализировать круг чтения учеников;
• оперативно предоставить информацию об обеспеченности учебного процесса учебниками и дополнительной литературой;
• подготовить необходимые отчеты, использовав готовые формы и автоматический анализ данных.
Воспользовавшись данной системой, учитель может в любой момент:
• подобрать необходимую для урока литературу, воспользовавшись электронным каталогом, соответствующим школьной тематике;
• получить доступ к полнотекстовым и мультимедийным ресурсам, имеющимся в библиотеке или находящимся в удаленных базах данных через интернет;
• получить информацию об учебниках, как имеющихся в школе, так и рекомендованных для использования, путем доступа к удаленным базам данных;
• проанализировать круг чтения учащихся;
• получить список должников литературы класса.
Ученику же АИБС позволяет без проблем найти литературу по интересующей его теме, воспользовавшись электронным каталогом школьной библиотеки и возможностями поиска в удаленных базах данных федеральных, университетских и муниципальных библиотек и информационных центров России и за рубежом.